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学校真正应该开设的课程,金融学与逻辑学_2024_06_06
#1
最近我发现一个问题,我家小孩有了钱就乱用,不知道怎么处理自己的钱。
我想教,但是又好像不知道怎么教。

同样,很多人有了钱以后,就乱用,到处撒,最后都不知道钱去了哪个地方。

就好像人守不住自己的财富,或者说只能守住认知之内的财富。

这让我想到,为什么我们的教育体系中,没有理财,没有金融学呢?如果你不是相关专业,你在整个教育体系中,是学不到相关知识的。

然后上了社会,就一脸茫然,不知道应该怎么办。

许多学生的高利贷,也是这么来的。

我有许多客户,如果让他们描述他们的需求,可能能说得比较明白,但是一旦让他们清楚的写下来,那就很困难了。

同样的,我心里想了很多,但是我写的时候,却写不出我心中所想。

我和我的许多朋友,非常聪明,我们却常常一叶障目,看不到真相,导致自己被骗。

或者说,做了很多事,但是却不知道为什么自己要做这个事。

这应该就是我们严重缺乏逻辑学训练的一种表现。

但是现代文明,却又是构建在严谨的逻辑判断上面,毕竟机器基本上看不懂我们说什么,1就是1,2就是2,1+1不等于3。

所以,还是得多给小孩买点金融学和逻辑学的书,免得以后被骗了还帮人数钱。

作为一个死亡研究专家,最近我又在研究几个问题。

中国人回避死亡,应该是对死亡没有一个完整的系统性的宗教概念。

已知商朝使用人殉,那么商朝之前的三皇五帝,伏羲女娲时候,有没有人殉呢???如果没有,那又是什么时候开始的呢???

商朝这个文明,和15世纪的阿兹特克帝国非常相似,除了人殉,在治理上也几乎一样。

仔细看西班牙人征服墨西哥的历史,几乎就和周灭商一模一样。

想象一下,我们都坐在同一列火车上,可能我们不在同一个车厢,但是都是昏昏欲睡,或许有的人已经睡着了。但是,当我们突然惊醒的人,对你们说话的时候,你似乎也不想听,甚至还想继续睡下去。

如果一个体系有自己的思想,那么东正教是怎么看待俄罗斯呢,俄罗斯又是怎么看待东正教呢。东正教能否看到自己包含了俄罗斯,俄罗斯能否知道自己是东正教的一员。

如果把整个人类看作一个灵体,那么从最开始的两个人到最后的结局,如此庞大的体系,像不像一个喷泉,不断有人死亡如水花一般落下,又有人出生飞至高点。

蚊子有大脑吗,蚊子的思想是什么,从水里出生到变成会飞翔的动物,支撑他们的是什么。

人死亡之后,有没有可能真的分为了几个部分呢,肉体部分死去了,灵魂的一部分留在了肉体或者现世,其他还有一部分进入了天堂或者地狱,剩下还有一部分进入了轮回。

这么看来,一个人死后,他留在现世了一部分,参加轮回了一部分,埋葬掉的肉体,也是他的一部分。所以留在现世没离开的部分灵魂,浑浑沌沌。同样,离开的部分灵魂或许很清明,但是却少了一部分不完整。

这个时候,一个人之间的各部分才会真正的客观看待自己。

有没有可能,神看人的时候,就好像我能用工具对设备进行毫秒ms,微秒us(百万分之一秒)级别的操作,那么其他精神界也是一样,能看到,能操作到,但是自己无法进入这个纬度,所以需要媒介,也就是祭祀与神迹等等才能进行沟通。

瞎写一通,2024年6月6日夜
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